团体心理辅导类硕士学位论文与团体心理辅导技术在大学生职业与就业指导课程中的应用相
导读： doc下载>>毕业论文>>教学>>为您写团体心理辅导毕业论文和职称论文提供团体心理辅导类在职毕业论文范文,与团体心理辅导技术在大学生职业与就业指导课程中的应用相关论文范文例文,包括关于团体心理辅导及大学生及就业指…
doc下载>>毕业论文>>教学>>
为您写团体心理辅导毕业论文和职称论文提供团体心理辅导类在职毕业论文范文,与团体心理辅导技术在大学生职业与就业指导课程中的应用相关论文范文例文,包括关于团体心理辅导及大学生及就业指导课程方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的团体心理辅导论文范文。
【摘要】分析团体心理辅导涵义与特点,以在职业发展与就业指导课程教学中优势,阐述团体心理辅导在职业发展与就业指导课程中教学设计和实施若干建议.
【关键词】团体心理辅导大学生
职业发展与就业指导课程应用
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】04509889（2013）05C
017803
大学生职业发展与就业指导课是帮助大学生理性规划未来发展,并努力在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力,进行工作,选择职业,获取工作岗位,适应工作岗位和转换社会角色一门重要课程.2007年,教育部颁布大学生职业发展与就业指导课程教学要求,对就业指导课性质与目标、教学内容、课程设置、教学模式、教学评价等作了明确要求.但一直以来,各高校实施该课程教学水平参差不齐,对该课程课堂教法研究不够深入,课堂教学方式单一,教学吸引力不大,学生学习兴趣不高,教学效果不佳.如何让职业发展与就业指导课堂气氛变得轻松活泼,增强感染力,提高教学效果,能够适应并满足大学生成长需要,是教师在教学中需要不断研究课题.实践表明,在课堂教学中运用团体心理辅导技术,可以使教学内容趣味性得以增强,师生互动主动性得以提高,可以激发学生性,增强课堂教学实效性.
团体心理辅导是在团体情景下进行一种心理咨询形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人关系,学习新态度与行为方式,以发展良好生活适应助人过程.并通过运用团体动力学知识,由受过专业训练老师,通过专业训练技巧和方法,协助成员有关信息,形成团体共识和目标,以建立正确认知观念和健康态度行为,是团体成员学习、成长以及相互作用过程.
团体心理辅导特点是以丰富多彩活动为载体,强调体验式、互动式学习,感悟式成长,重视在团队人际互动过程中相互促进,共同成长.团体心理辅导能够在很多方面提供组员发展成长机会,尤其是当小组组员在年龄、爱好、生活背景和社会经济地位以及心理特征类型方面很多差异时,团体就如同一个小社会,团体内个体间冲突与他们在现实生活中经历相似.同时,团体组员多样性恰恰会带来组员间非常丰富信息反馈,个体可以通过这些形形色色人眼睛来全面地反思、了解,认识他人,学会信任和他人,学会用新视角来看待和别人,学会更多有效社会沟通技巧,通过团体成员自我探索、自我体验,成员之间相互分享,实现每位成员成长与发展.
二、团体心理辅导在职业发展与就业指导课程教学中优势
（一）有利于促进大学生提高自我认知,准确定位,规划人生发展.大学生规划意识比较淡薄,自我认识,就业目标模糊.有学生对生涯设计感到迷茫,无所适从.团体辅导是一种强调体验与认知并重辅导方式,教师在教学中运用价值探索技术、绘画分析、纸笔练习、音乐表达、情景体验等团体辅导技巧,能有效帮助大学生正确剖析自我,分析优势与劣势,树立正确自我观念,提高自我认知能力.学生参与各种主题活动,在情境体验中关注需要,了解社会职业,澄清职业兴趣,确定职业目标,在紧密联系大学学业和未来职业目标基础上制定出适合职业生涯规划书；在教师引导、团队成员相互鼓励下,尝试设定目标实际行动,实现有效生涯规划指导.
该文地址
推荐：
来源：
标签：
大学生团体心理辅导
免责声明：凡本网转载自其他媒体的作品，目的在于传递更多信息，如因作品内容、版权或其他问题引起的纠纷，请及时与我们联系，将在24小时内作更正、删除等相关处理。
相关信息
热点资讯
